二零一一年三月十一日櫻花國仙台（Sendai）外海發生強烈九級大地震，地震所引發的海嘯帶來極嚴重的破壞。財物損失和人命傷亡不計其數。天災以後又要面對人禍，沿岸福島核能發電廠因地震而造成不能估計的損害，輻射洩漏事故更揭示了櫻花國生產核能的潛藏秘密和失誤。除了本土居民遭受輻射威脅之外，週邊的亞洲地區也誘發了一連串的恐慌。
不過與此同時，大家又看見櫻花國人民守望相助，團結一起，不因國家發生天災人禍而方寸大亂，反之嚴守紀律，秩序井然，令世人在櫻花國民身上學習了重要的一課公民教育。
有人說櫻花國人團結，對自己的政府十分尊重和信任，雖然面對災難，但仍然相信政府能夠帶領他們重建新的家園。又有人說櫻花國人從小就被陶造服從的性格，上至國家，下至家庭，一切都以整體為重，不注重個人的福祉。亦有人說櫻花國新一代正與傳統根深蒂固的思想抗衡，人民素質不再一樣了。只是衆說紛云下，我們看見的是一個在患難中團結不屈，互相守望，在痛苦裏仍然會微笑的民族。
很多年以前，叮噹曾追看一個日劇，譯名為「師奶強人」。故事描述一個大學博士生下嫁了一個做殯儀生意的單親爸爸。可惜結婚幾天，丈夫去世了，她情不得已繼承了丈夫負債纍纍的家族生意，幾經波折殯儀生意才重上軌道。叮噹很喜歡這個劇集，因為它反映了櫻花國温情的面貌。記得有一幕是爺爺鼓勵失去父親的孫子，他說道：「男子漢大丈夫，無論面對什麽困難，都不要忘記微笑。」這一段話打動了叮噹，她雖然不是男子漢大丈夫，但她多年來從沒有忘記，在面對困難時仍然微笑，這樣幸福才不會走遠。
日前友人傳寄了一個簡報給叮噹，介紹了櫻花國幼兒教育的點滴，很有意思。遂與大家分享這個微笑的民族在憂患中依然保持鎮定，臨危不亂的奥袐，國民教育真的不能不記一功。
（以下文章是轉載自簡報，內容及圖片經過編輯整理）
廉價的國防
不，他們有的是簡樸的幼兒教育。
幼兒園內幼兒的玩具是一些硬紙皮、大小各異的包裝箱、報紙、尼龍繩、木或竹制筷子供孩子堆砌、塗鴉、剪貼、玩弄，只見幼兒樂在其中；其他的都只是大量圖書供孩子閱讀而已。
在櫻花國的幼兒園，找不到現代化的設備和琳琅滿目的高檔玩具，這看來與櫻花國先進發達的科技社會形像似乎形成強烈的反差。殊不知這正是櫻花國教育者的英明，體現了以人為本、以孩子為中心的教育理念。人要發揮自己的潛能，不能變為「商品」的奴隸。科技的進步使人們面對更大的生存壓力，因此從小營造「適者生存」的氛圍，合理的、充分的利用周邊的資源，通過環境進行教育，從而培養孩子的創新精神，讓孩子受益終生。
（一）無數大大小小的包
辦理入園手續的第一天，幼兒園就要媽媽準備若干個大大小小的包，例如書包、裝毛毯的包、裝餐具盒的包、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包和裝鞋子的包等等。包的大小和放置方法也要統一，有的幼兒園甚至要求所有的包都要媽媽一針一線縫製。各式各樣的包，目的只有一個就是訓練孩子非常有條理地分門別類。無怪乎櫻花國人可以對垃圾精細分類處理而不覺厭煩，也許是與從小所受的教育有關。
（二）愛在心中，不在手中
大人空著手，所有的包都由孩子肩背或手拿著，這是很震動人的場景。早晚接送孩子的時候，櫻花國的家長，無論是爸爸、媽媽，還是爺爺、奶奶手裡一律空著。學校要求的那些大包，少說也有兩至三個，外加書包均由小孩子們肩背著和手拿著。訓練有素的孩子們健步如飛，肩背著和手拿著包包的小人兒跑得比誰都快。
（三）重覆地更換各種衣服
幼兒園是統一服飾的，春秋換裝。每天進園時，最外邊要穿著幼兒園的套頭衫，然後是穿短褲，戴絨尼帽子（夏天戴草帽），穿自己的鞋子。到了幼兒園，就要把套頭衫脫下來，換一種玩耍時的罩衣，鞋子脫下來，換白色的芭蕾鞋。到操場玩的時候，自然再換上自己的鞋子。這還不是最麻煩的，開學時老師會要求家長多帶一套換的衣服，原來並不是為了防備孩子玩耍時弄髒備用的，而是園方規定孩子們中午睡了午覺，起床後必定要重新換一套新衣服。
每天早上，孩子都要重複地學習一套換衣程式，櫻花國的媽媽們都是站在一旁看著孩子，從不伸手幫忙。幼兒園就是通過這個每天穿衣、換衣的學習，訓練孩子的獨立生活能力。小孩透過每天到校不停地換衣服、遵從不同的常規學習照顧自己，從小開始養成做事有條不紊的習慣。
（四）寒冬穿短褲子
櫻花國的幼兒園規定冬天無論多麼冷的天氣，都是穿非常短的褲子上學。不消說剛入園的孩子，三天兩頭就凍病了。櫻花國的媽媽會說：「 是啊！孩子送幼兒園就是為了讓他們生病。」此外無論是男生、女生，上課、吃午飯、午睡、清潔的時候全是半裸上身的。幼兒園的小朋友每天都會以這種方式在寒冬裡鍛煉身體，以增強抗寒能力。櫻花國的父母從小就不讓孩子多穿，目的也是讓孩子有健康的體魄、頑強的意志力。
註：相信這是部份幼兒園採用的教育方法
（五）零歲開始參加運動會
櫻花國的幼兒園喜歡用花朵名稱形容不同歲數的幼兒，例如零歲的幼兒就是「桃花」，日文叫「もも」和漢字的「毛毛」同音。這些稱為「毛毛」的小寶寶不單入託幼兒園，而且還要參加幼兒園舉辦的大型活動如運動會、演出發表會等等。不足一歲的「毛毛」們，在老師的鼓勵下，哭著拼命向前爬，是令人感動的一幕。至於較為年長的幼兒則半裸著跑馬拉松，不到四歲的孩子們會說：「 跑馬拉松，一定要跑到終點。」孩子的意志和毅力通過運動而被建立了。
幼兒到了中組，每週便開始上一次體育和形體課。到了高組，更會參加足球大會。孩子們天天不是練習打太鼓、就是練習足球。幼兒園之間的足球比賽亦洛繹不絕，孩子們認真地踢，身上青一塊、紫一塊的，但是體力和勇氣就這樣磨練出來了。
（六）完全混班教育
櫻花國的幼兒園，全園的孩子都是一起玩。在院子裡，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得又狠又瘋狂。不過孩子們卻真正體會到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感覺。大孩子和小孩子就在愛裏彼此成長。
（七）教育是為了教孩子學會微笑和感謝
幼兒園似乎完全不重視孩子們的知識教育，孩子們沒有課本，每月只有一冊繪本。園內的教學課程完全沒有數學、英文、繪畫、音樂這些專課名稱。那麽課程內容是什麽？「教孩子們學會微笑和感謝」就是幼兒園的課程了，答案真教人意想不到啊！
因此我們走在櫻花國，無論走到哪裡，無論和誰講話，微笑是最重要。一個會微笑的孩子最漂亮！
（八）活動和節日
由於幼兒園的活動頻繁，因此櫻花國的媽媽在日曆上標出要做便當的日子也很多。自然活動如遠足、爬山、看湖、觀察動物和植物的日子多不勝數，還有大大小小不同的社區活動如社區演出、開發表會、拜寺廟、參觀、作品展等等。除此之外，櫻花國的傳統節日如女孩節、男孩節、納涼節等等...... 幼兒園會慶祝，一些中國人都不過的節日，如正月初七的七草節、二月的節分、七乞巧節，櫻花國幼兒園也會慶祝。孩子從活動中學習得來的知識和經驗，畢生受用。
（九）宗教教育
幼兒園每個月都要到寺廟裡受一次教誨，園裡每逢重要的節日都會拜佛。佛誕日、涅磐日都會有活動。孩子們幼兒園畢業了，還會去寺廟向佛許願和獻花。孩子許的願是永遠信任佛，永遠對別人懷有感謝的心和永遠認真地傾聽別人的話。
（十）瞭解生命的由來
孩子生日前，老師預先與他的父母聯繫，詢問名字的由來，還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽；又會請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況，並由老師在班裡當眾朗讀，讓孩子知道母親生產的痛苦和學習感激父母的養育之恩。這與當今一些家長給孩子辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同。這一系列生日活動的目的是讓孩子瞭解生命的由來，懂得誕生與成長的艱辛，認識喜悅和感謝。
櫻花國人堅信，孩子從小知道尊重生命，長大後就很少會做出越軌的行為。然而在幼兒期，通過為孩子們辨慶生活動和教導他們培育動物及植物等等的活動，都可以讓他們從大自然的奇妙和感動中瞭解生命，是培養尊重生命的絕佳機會。
（十一）有想像力和快樂的童年
櫻花國幼兒園的校車是以卡通造型裝飾的，可愛的幼兒園校車接載孩子們到快樂的幼兒園去，是孩子們每天期盼的事情。還有櫻花國媽媽們花盡心思做的愛心便當，更是誘發孩子的想像力和創造力，悅人眼目的便當，那個孩子不愛吃呢？
（十二）性教育
孩子一入學就必須學習正確使用廁所的方法，幼兒的性教育也就伴隨著清潔身體開始了。清潔身體包括手紙的使用方法、擦屁股的方法、內衣的清潔等。保育員還常提醒父母要為孩子勤換內衣，特別是為那些男孩子，因為不乾淨的內衣有可能誘發他們將來的性功能障礙。
孩子們在幼兒園上第一節游泳課，也是老師作為對孩子進行性教育的好機會。讓孩子自我認知性別角色，明白自己是男的還是女的，並初步瞭解男女的區別，樹立自我保護的意識尤為重要。櫻花國幼兒教師認為抓住這些時機，可以讓幼兒適當地理解男女的不同，學會尊重對方的身體，對孩子建立健康的性意識是關鍵時刻。
（十三）防震抗災的憂患意識
櫻花國幼兒教育五大領域中第一點就是「愛惜生命，體貼關心別人」。學校教育體制一貫性的目標是「在寬鬆的環境中培養生存能力」。幼兒園幾乎每一個月都有防災訓練，除了火災和地震外，近年來還增加了防禦歹徒的訓練。因為訓練有素，孩子們懂得如何保護自己，知道如何保存體力，知道不到最後關頭決不把水喝光。
（十四）莊嚴的畢業儀式
櫻花國幼兒園的畢業儀式，一切都如大學一樣莊重認真，一絲不苟。小孩學會一套禮儀面對畢業典禮，為即將開始上小學而作好準備。禮儀真的是要從幼小開始抓起啊！
有人說未來企業的競爭，包括國家的競爭，已經不再是一個偉人與另一個偉人之間的競爭，而是一個團隊與另一個團隊，一個民族與另一個民族，一種文化與另一種文化的競賽。看來教育可能是最廉價的國防！
現今我們看見許多新一代香江青年進入社會工作，連面試也需要父母陪同，一杯水也不會倒，離開房間時電燈不會關，受不了工作壓力，浮躁而輕易放棄，眼高手低等等......作為父母的或是教育工作者，我們是否太嬌貴自己的孩子，也許是時候給我們反省了。
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